130.000 escuelas aplican hoy el método Montessori, formando a 3 millones de niñes en el mundo. En este marco, se reformula la ma/paternidad y el régimen de autoridad en las aulas, poniendo en jaque el tiempo y la calidad del juego. 

Este trabajo tiene como objetivo diseñar un posicionamiento estratégico que considere el nuevo paradigma de la niñez y los nuevos modelos del juego y la crianza para potenciar el desarrollo artístico de Diego Topa.  La presentación se completa con tres caminos creativos que se desprenden de lo explicitado en la estrategia.


A continuación, dos videos que editamos recuperando fragmentos de distintos documentales, para reflexionar sobre el cambio de paradigma en la enseñanza en el primer caso, y las dinámicas de juego en el segundo: